Πολύς ντόρος γίνεται για το συγκεκριμένο βίντεο της Μουτσάτσου και τελικά δεν ξέρω αν πρέπει να κλάψω ή να γελάσω. Καλά τα λέει (σε γενικές γραμμές) η Κατερίνα αλλά έλα που όλη η δόξα ανήκει στο μακρινό παρελθόν και δυστυχώς η αναπαραγωγή και αναπροβολή των χιλιοειπωμένων κατορθωμάτων των Αρχαίων μας προγόνων μόνο θλίψη και οργή μπορεί να φέρει σε ένα σκεπτόμενο Έλληνα στην παρούσα φάση, εφόσον ως νέο-Έλληνες δεν έχουμε να αντιπαραβάλλουμε οτιδήποτε πολιτισμικά σπουδαίο. Ειδικά η ανάκρουση του Εθνικού Ύμνου κάνει την όλη ατμόσφαιρα ακόμα πιο κωμικοτραγική αφού υποτίθεται ότι το βίντεο στοχεύει ως επί το πλείστον σε ξενόγλωσσο κοινό οπότε ουδεμία συγκίνηση μπορεί να τους προκαλέσει μιας και δεν καταλαβαίνουν ούτε τα λόγια και γενικά δεν έχουν ιδέα του τι αντιπροσωπεύει ο συγκεκριμένος ύμνος. Ξέρω πως αρκετοί θα διαφωνήσουν μαζί μου αλλά αρκεί και μόνο να ρίξετε μια ματιά στα σχόλια του συγκεκριμένου βίντεο για να καταλάβετε το γιατί σαν χώρα φτάσαμε εδώ που φτάσαμε. Οι μεν υποστηρικτές να κάνουν κωλοτούμπες φουσκωμένοι από εθνική υπερηφάνεια και να κράζουν όσους δεν είναι θετικά διακείμενοι στο βίντεο και οι δε μη υποστηρικτές να κριτικάρουν, κράζοντας παράλληλα (και ως είθισται) τους υποστηρικτές με κάποιους εξ' αυτών να βγάζουν και τον χειρότερο φαλλοκρατισμό τους. Υπάρχει και μια μειοψηφία που απλά κάνει την κριτική του χωρίς να κράζει κανέναν. Όχι, δεν φτάσαμε εδώ που φτάσαμε γιατί τρωγόμαστε μεταξύ μας, μιας και αυτό είναι συνέπεια της πραγματικής αιτίας της κατάντιας μας που δεν είναι άλλη από την έλλειψη παιδείας που χαρακτηρίζει την πλειονότητα των Ελλήνων. Και όπως αναφέρει ο διαδικτυακός τόπος ''ΠΎΛΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ'' παιδεία είναι: 1) η πνευματική καλλιέργεια· μόρφωση, κουλτούρα και 2) η εκπαίδευση. Για το δημόσιο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα και το τι αυτό παρέχει τόσα χρόνια στους μαθητές του πιστεύω ότι πάνω κάτω όλοι γνωρίζουμε (όσοι φοιτήσαμε δηλαδή σε δημόσια σχολεία). Μια παιδεία σχεδόν κενή περιεχομένου (πλην ελαχίστων φωτεινών εξαιρέσεων). Μια παιδεία άρπα - κόλλα, εντούτοις ικανή να μας βάλει στο πανεπιστήμιο και μετά έχει ο Θεός. Όσο για την πνευματική μας καλλιέργεια, μόρφωση και κουλτούρα, αυτή δυστυχώς είναι αφημένη στα χέρια - έλεος της ελληνικής οικογένειας, των media και των προσωπικών επιλογών του καθενός μας. Για την πρώτη (ελληνική οικογένεια) θα αναφερθώ (ελπίζω) κάποια στιγμή στο μέλλον (και θα είμαι κακός), όσο για τα εγχώρια media, ας το περιγράψω απλά: Μπόχα, σαπίλα και υπο - ψευτοκουλτούρα σε όλο της το μεγαλείο και εδώ όμως με κάποιες λίγες φωτεινές εξαιρέσεις. Τι μας έμεινε; Οι προσωπικές μας επιλογές, είτε αυτές είναι φίλοι, γνωριμίες, ενδιαφέροντα, κλίσεις και οτιδήποτε άλλο εμείς ελεύθερα (ή όχι πάντα) επιλέγουμε να βάλουμε στη ζωή μας. Εδώ θέλω ο καθένας να βγάλει τα δικά του συμπεράσματα, αν και δεν πιστεύω να δυσκολευτεί ιδιαίτερα παρατηρώντας τους γύρω του ή ακόμα καλύτερα σκεπτόμενος τις δικές του προσωπικές επιλογές που διαμόρφωσαν την παιδεία του κατά τη διάρκεια της ζωής του. Τα γεγονότα βέβαια για άλλη μια φορά με προλαβαίνουν μιας και λίγες μέρες μετά το βίντεο της Μουτσάτσου, ανέβηκε στο διαδίκτυο ένα δεύτερο βίντεο που ήρθε όχι τόσο σαν απάντηση (κατά την ταπεινή μου άποψη), αλλά σαν συμπλήρωμα στο πρώτο βίντεο. Σ' αυτό λοιπόν ο άσημος Σπύρος - δημιουργός του βίντεο, μας (υπεν)θυμίζει ότι εκτός από Hellenes είμαστε και Μαλάκες. Μαλάκες για τον αυτοβασανισμό - αυτοϊκανοποίηση (λαϊκιστή μαλακία) που τόσα χρόνια υποβάλλουμε τους εαυτούς μας ψηφίζοντας τα δύο πρώην (θέλω να ελπίζω) μεγάλα πολιτικά κόμματα. Και εκεί που ήμουν έτοιμος να κλείσω ετούτο εδώ το post, ήρθε αυτή η άδολη ψυχή η Hellenoυπερήφανη, η Democratiki, αυτή που κόπτεται για το καλό της πατρίδας και την εξύψωση των πανάρχαιων ιδανικών της στο εξωτερικό, η ίδια που ξέρει καλά τι σημαίνει η idea of Critic, η Κατερίνα η Μουτσάτσου να μου τα ανατρέψει όλα αγαπημένε αναγνώστη και να κάνει τι λες εσύ; Να κατεβάσει το βίντεο του άσημου Σπύρου από το διαδίκτυο λόγω... Copyright ή ελληνιστί πνευματικών δικαιωμάτων.
Ένα σωρό λέξεις έχω γράψει τόση ώρα αγαπημένο μου εφημερολόγιο και ακόμα όμως με διακατέχει το ίδιο αρχικό συναίσθημα: Δεν ξέρω αν πρέπει να κλάψω ή να γελάσω. Εσείς;